План “Социальный контроль”.
1.Понятие социального контроля
2. Виды социального контроля:
А)Нормы;
Б)Санкции
3.Органы, выполняющие социальный контроль:
А)Полиция;
Б)Прокуратура;
В) Счётная палата;
Г)ФСБ;
Д)ФСО;
Е) и др.
4. Особенности социального контроля в РФ

3 фактора, влияющие на изменение спроса:
-Уровень дохода потребителей (из-за экономического кризиса у людей меньше денег на покупку чего-либо)
-Сезонность (коньки и лыжи летом никому не нужны, их не покупают, спрос падает);
-Количество потребителей (летом в Крым приезжает больше народа, спрос растёт).

3 отличия политического движения от политической партии:
-Политическое движение не стремится к власти, в отличие от партии;
-Партия более официальна. Необходимо членство, официальные документы, устав, программа, в отличие от политических движений
-В политических движениях нет чёткой иерархии, в отличие от партии.

3 Функции морали:
-Регулятивная
-Оценочная
-Воспитательная

4 нравственных принципа:
-Этика
-Мораль
-Человечность
-Справедливость

«История — это правда, которая становится ложью. Миф — это ложь, которая становится правдой» (Ж. Кокто)
Автор высказывания рассуждает о сущности истории и мифах, которые изложены в наших учебниках.
Затрагиваемая тема является актуальной в связи с тем, что в современном мире существует определённая манипуляция историческими фактами как средство политической власти. Дезинформация может выступить серьёзным оружием против какой-либо страны.
Для более полного раскрытия темы обратимся к теории. История – это факты, в которой изложено какое-либо действие или бездействие кого-либо. Мифы же – это выдумка, они объясняют окружающих нас мир, служат примером поведения, учат нас, что такое добро, а что зло. Легенды об Икаре учат нас тому, что нельзя поддаваться максимализму, о пороках, которые могут овладеть и загубить человека. История же приводит конкретные примеры, благодаря которым можно учиться на чужих ошибках. История – вещь цикличная, она имеет свойство повторяться.
Для подтверждения позиции автора, обратимся к истории. После смерти Сталина началась партийная борьба, в которой победу одержал Хрущёв. Он инициировал политику разрушения культа личности Сталина. Хрущёв поддерживал различных писателей, которые дискредитировали культ Сталина в глазах народа. Один из таких писателей, Солженицын, получил нобелевскую премию за своё произведение «Архипелаг ГУЛАГ», информация, изложенная в нём, была субъективной. Это пример манипуляции истории в угоду действующей власти, современному миру. Хрущёв разрушал культ личности Сталина, чтобы обвинить его во всех бедах советского народа. В свою очередь, Хрущёв начинал создавать свой культ личности, которая выражалась в гласности и свободе.
Также можно привести пример из современного мира. Заслуги за победу во Второй Мировой войне присваивают себе американцы, утверждая, что СССР сыграл не такую значительную роль в войне, как США. Это ещё один пример манипуляции историей, ведь факты говорят об обратном.
Мне близка позиция автора, тема поднимаемая им актуальна. Мифы заведомо являются ложью, однако они могут быть поучительнее, чем история, так как зачастую история переписывается и меняется. Вот такая вот ирония.
Таким образом, подводя итог, можно сделать вывод, что нужно относиться внимательнее к информации, которую мы получаем, ведь она может быть искажена.

План по теме “Гражданство в РФ”:
1. Понятие гражданства РФ;
2.Условия получения гражданства в РФ:
-Совершеннолетие (18 лет);
-Владения русским языком;
-Проживание более 5 лет на территории РФ;
-Обязательство соблюдать Конституцию, законы РФ.
3. Блин, дальше не знаю, наверное…

Факторы, влияющие на уменьшение доли заработной платы в стоимости продукции:
-Социальные условия жизни рабочих;
-Менталитет рабочих;
-Уровень квалификации, профессионализма работников.

Два вида социальных фактов:
-Словесный факт (мнение, суждение); Пример: Слова Столыпина “Дайте мне 20 лет и вы не узнаете Россию!”.
-Продукт деятельности человека (материальный и нематериальный). Пример- полёт Юрия Гагарина в 1961 году в космос

4 функции семьи:
-Репродуктивная;
-Социализирующая;
-Воспитательная;
-Хозяйственно-бытовая.